• خبر

أهلاً و سهلاً بكم في موقع مكتبة الاوابين التعليمي

العتوم تهاجم تعديلات التوجيهي: كارثة ستجعل مخرجات التعليم الاردني اكثر سوءا..!

العتوم تهاجم تعديلات التوجيهي: كارثة ستجعل مخرجات التعليم الاردني اكثر سوءا..!

الاردن 24 - مالك عبيدات - وصفت عضو لجنة التربية النيابية وعضو لجنة تطوير امتحان شهادة الثانوية العامة، النائب هدى العتوم، ما يشهده امتحان الثانوية العامة من تعديلات وتغييرات بـ "الكارثة، التي ستتسبب بإضعاف الطلبة، وجعل مخرجات التعليم العام أكثر سوءا مما كانت عليه". وأضافت العتوم لـ الاردن24 إن الطالب في النظام الجديد سيُهمّش ويبتعد عن دراسة بعض المواد منذ الصف العاشر، ما سيؤدي إلى ظهور فجوة تعليمية، وفي حال درس تخصصا غير ما هو مخطط له في الجامعة بسبب ضعف المعدل، فإنه سيُخفق في بعض المواد التي ستكون اجبارية في الجامعات وسيجعل الطالب حبيسا للمقعد الجامعي عاما اخر.. وقالت العتوم إن الأصل بالطالب أن يتقدم للامتحان بجميع المباحث، حيث أن المواد في الفرع العلمي "متكاملة"، وما يجري من تقسيم لها إلى مواد اجبارية واختيارية فستكون نتيجته "طالب غير مكتمل التعلم"، متسائلة: "ما الذي يمنع الطالب من دراسة علوم الأرض إذا كان سيدرس الطب، وهذا ينسحب على الحاسوب أيضا". وأشارت العتوم إلى أن "المسطرة التي تقيس بها وزارة التربية والتعليم السبعة مواد غير معروفة، بالرغم من وجود مساطر متعددة، وأنا اسأل هنا كيف يمكننا التمييز بين طالب حاصل على معدل 80% في الثانوية العامة وقد اختار مادة الفيزياء، واخر حصل على معدل 90% دون أن يدرس الفيزياء، وفي النهاية ينافس كلاهما على نفس التخصص الجامعي". واختتمت العتوم حديثها بالقول: "أعتقد جازمة أن النظام الجديد أضعف القدرات التأهيلية في الثانوية العامة، لأن نتيجته علم منقوص، بالرغم من كوننا استبشرنا خيرا عندما حددت الوزارة علامة النجاح بـ 40% بشكل أزال الرهبة من نفوس طلبة الثانوية العامة.

رابط الموضوع الاصلي

أنشئ بتاريخ :2018-03-29 11:01:25